语言文字工作总结
作者: 庙镇幼儿园
发布时间: 2016年12月6日

一、以“小青蛙故事比赛”为契机,促进幼儿语言表达能力的提高。

为了能选出优秀、优质的孩子代表我园去参加小青蛙故事比赛,全园的老师们都积极准备,认真对待,并进行了一轮轮的筛选。各班老师先在班级里进行预选,每班选出两名孩子为代表;我们又在各年级组进行复赛;我们将各年级组评比选出的幼儿,在全园范围内进行复赛,最终确定一名大班幼儿代表我园外出参加县里比赛。在园内的复赛中,中大班的幼儿准备充分,都能大胆表达,随着故事的发展做出动作;小班的弟弟妹妹们也不甘示弱,大胆地为大家讲述故事。最后,大班钱濛濛在比赛中,脱引而出赢得了评委们的一致首肯,获得了去参加县里比赛的机会,并在比赛中获得名次。

二、通过“班级规范用字”的检查,提高教师写规范字的自觉性。

本学期,我们有针对性的不定期进行了“各班规范用字”的检查。深入到班级中,对班级环境中出现的文字及家园联系窗上的文字都进行了检查。在检查中发现,很多班级都很重视规范用字,甚至对于标点符号的使用也非常严谨。通过班级规范用字的检查,增强了老师写规范字的意识,也促使老师能在每次写完备课或计划时,能主动地去关注规范用字和标点符号。下学期我们将积极调动后勤老师们的主动意识,为本园的规范用字环境注入新鲜活力。

三、积极组织各项语言活动比赛,提高幼儿和家庭对语言的应用能力。

本学期我园积极组织了各项语言活动,如:亲子家庭比赛——“家庭才艺秀”,中班的顾言睿家庭积极参加,编排了有趣生动的童话剧《大笨熊》,并联合家庭成员共同演出;大班孩子们开展了“魅力汉语”语言应用能力比赛,每个班级派出十名幼儿代表,通过标准的普通话介绍自己和朗诵诗句,参加比赛的同时,提高了孩子们语言应用能力。

为孩子从小创设一个规范的普通话环境,对孩子的启蒙教育是很重要的,同时,语言文字规范化工作也是一项需要长期坚持的工作,今后,我园将继续认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》,采取各种办法不断强化语言文字规范化的要求,不断提升我园语言文字规范化水平。

下学期工作重点:

1、  积极地筹备形式多样的普通话推普周活动。

2、  加强普通话推广的宣传工作,继续对幼儿及家长进行“学好普通话”的宣传和教育。

                                                                                                2016/9